Scuola Infanzia "G. Ghigliano"

Tipologia

Edificio scolastico

Descrizione

La scuola dell’infanzia “G. Ghigliano” è situata in via Negrelli 14 a Cuneo, all’interno del Quartiere Cuneo Nuova ed è dislocata su due piani: ingresso al piano rialzato dove sono presenti le sezioni A e B e primo piano dove sono dislocate le sezioni C e D.

Il plesso è dotato dotato di 4 sezioni molto luminose, 3 bagni, alcuni locali adibiti a laboratori multifunzionali e flessibili in base alle necessità educative previste per l’anno scolastico, due saloni adibiti a dormitori e a svolgimento dell’attività motoria libera e strutturata, un grande giardino condiviso, un cortile parzialmente coperto da un portico che permette attività all’aperto anche nelle stagioni più fredde e due locali mensa. Il servizio di ristorazione è fornito da una ditta esterna, secondo le modalità determinate dal Comune di Cuneo. 

I progetti delle classi

Orario di funzionamento del Plesso

• Servizio Pre-ingresso (servizio a pagamento): 7:30-8:00
• Orario Ingresso: 8:00-8:30
• Orario 1° uscita (prima del pranzo): 11:45-12:00
• Orario 2° uscita (dopo il pranzo): 12:45-13:00
• Orario ultima uscita (pomeridiana): 15:45- 16:00

Video di presentazione

Dove si trova

Modalità di accesso

La modalità di accesso alla scuola dell'infanzia è la medesima in tutti gli Istituti comprensivi della città ed è concordata con il Comune di Cuneo - Ufficio Istruzione.

L’ammissione alla frequenza è subordinata:
• alla conferma dell’iscrizione dei bambini già frequentanti il plesso nell’anno scolastico precedente;
• alla disponibilità di posti.

Sono costituite 3 fasce (A-B-C) di priorità:
-fascia A: bambini residenti nel territorio di appartenenza dell’Istituto Comprensivo (in base alla mappa definita
 dal Comune di Cuneo);
-fascia B: bambini residenti nel territorio del Comune di Cuneo, ma non nel territorio di competenza dell’Istituto Comprensivo;
-fascia C: i bambini residenti fuori dal Comune di Cuneo.

N.B.: in situazioni di affidi si tiene conto della residenza dei genitori affidatari e non della residenza del bambino.

Elementi

MOTIVAZIONI

Perché nel laboratorio è possibile curiosare, provare e riprovare, concentrarsi, esplorare, cercare delle soluzioni e agire con calma. Si tratta di “fare con il piacere di fare”.

Perché l’apprendimento laboratoriale è attivo e favorisce la cooperazione e lo sviluppo delle competenze e dell’autonomia.

Perché vivere uno spazio-laboratorio responsabilizza gli alunni nei confronti di un ambiente vissuto come “proprio”, dove l’esperienza didattica diventa piacevole e stimolante.

OBIETTIVI

Creare situazioni di incontro e scambio tra piccoli gruppi di bambini di età omogenea, favorendo un clima accogliente, stimolante e inclusivo.

Garantire la professionalità degli operatori e la condivisione di spazi, tempi e attività didattiche.

Favorire un dialogo educativo con le famiglie e la comunità scolastica.

L’ iniziativa didattica viene ampliata dai seguenti laboratori : Linguistico; Logico-matematico; Creativo-espressivo; Giocomotricità; Inglese; Musicale. 

Nel corso dell’ anno vengono inoltre proposte le seguenti  attività : Yoga; Nuoto; Gioco-atletica.

Info

Materiali richiesti